Sahne Sanatları Bölümü Ders İçerikleri

Ders öğrencinin çalgısında kendisini profesyonel ve teknik açıdan geliştirirken müzikal stilleri öğrenmesini amaçlar. Çeşitli okullar ve metotlar yoluyla doğru teknik kullanımına rehberlik eder. Gitar, Keman, Viyola, Viyolonsel, Kontrbas, Flüt, Klarnet, Piyano, Vurmalı Sazlar ve Şan’ın (Ses) yanısıra Türk halk müziği ve makam müziği çalgıları buna dahildir.

Temel müzik terimleri, basit form analizleri, armoni kurallarının açıklanması, 5li, 6lı, 4-6lı, çeken 7li akorları kullanarak armonik çözümlemeler yapılması amaçlanmaktadır.

Nota yazısını yazma ve tanıma, tek ve çok ses işitme çalışmaları, ritmik yapıları tanıma ve okuma, aralık duyum çalışmaları, tonların tanınması ve ayırt edilmesi, duyulan seslerin ve ritim kalıplarının yazılması, (tek sesli ve iki sesli dikte çalışmaları), görülen müzik cümlelerinin okunması (deşifre çalışmaları), ton ve mod duygusunun geliştirilmesi, doğaçlama çalışmalarını yapmayı amaçlar.

Doğru solunum alışkanlığını, sesi doğru entonasyonla üretmeyi ve doğru artikülasyon becerisi kazandırmayı amaçlar.

Dilin tanımı ve işlevi, dillerin doğuşu, yazı dili ve konuşma dili, kağıt düzeni ve paragraf bilgisi, yazı ve yazı planı, yazım kuralları ve noktalama işaretleri, dilekçe yazımı ve yazım çalışmalarından oluşur.

Verb to be, Simple Present, can, can’t, a/an, some, any, object pronouns, there is / are, have got, past of to be, Simple Past, etc. konularını içermektedir.

Osmanlı Devleti’nin çoküş süreci ve moderneşle çabaları, Birinci Dünya Şavaşı süreci, Mondros Mütarekesi ve sonunda yaşanan gelişmeler, Mustafa Kemal Paşa’nın Anadolu’ya gelişi ve Milli Mücadele süreci, TBMM’nin faaliyetleri, Lozan anlaşması ve Türkiye Cumhuriyetinin ilanı konularını içerir.

Ders öğrencinin çalgısında kendisini profesyonel ve teknik açıdan geliştirirken müzikal stilleri öğrenmesini amaçlar. Çeşitli okullar ve metotlar yoluyla doğru teknik kullanımına rehberlik eder. Gitar, Keman, Viyola, Viyolonsel, Kontrbas, Flüt, Klarnet, Piyano, Vurmalı Sazlar ve Şan’ın (Ses) yanısıra Türk halk müziği ve makam müziği çalgıları buna dahildir

Temel müzik terimleri, basit form analizleri, armoni kurallarının açıklanması, 5li, 6lı, 4-6lı, çeken 7li akorları kullanarak armonik çözümlemeler yapılması amaçlanmaktadır.

Nota yazısını yazma ve tanıma, tek ve çok ses işitme çalışmaları, ritmik yapıları tanıma ve okuma, aralık duyum çalışmaları, tonların tanınması ve ayırt edilmesi, duyulan seslerin ve ritim kalıplarının yazılması, (tek sesli ve iki sesli dikte çalışmaları), görülen müzik cümlelerinin okunması (deşifre çalışmaları), ton ve mod duygusunun geliştirilmesi, doğaçlama çalışmalarını yapmayı amaçlar.

Doğru solunum alışkanlığını, sesi doğru entonasyonla üretmeyi ve doğru artikülasyon becerisi kazandırmayı amaçlar.

Özgeçmiş oluşturma, özet ve rapor hazırlama, sözcük türleri, sözcük öbekleri, birleşik sözcükler ve sözcük öbeklerinin yazımı, cümle bilgisi, yazı uygulamaları, sözlü anlatım, telaffuz ve tonlama, vurgu-durak, sözlü anlatım ve uygulama konularını içerir.

Present continuous, adverbs of manner, comparison of adjectives, superlative adjectives, prefer + noun/-ing form, will, present perfect have to/ don’t have to, wh- questions, be going to for intentions and plans, infinitive of purpose, verb + infinitive/-ing form konularını içermektedir.

Milli Mücade’nin örgütlenme süreci, Kurtuluş Şavaşı’n daki cepheler ve sonuçları, Yeni Türkiye Devleti’nin kuruluş süreci ve ilkeleri hakkında bilgileri kapsar.

Ders öğrencinin çalgısında kendisini profesyonel ve teknik açıdan geliştirirken müzikal stilleri öğrenmesini amaçlar. Çeşitli okullar ve metotlar yoluyla doğru teknik kullanımına rehberlik eder. Gitar, Keman, Viyola, Viyolonsel, Kontrbas, Flüt, Klarnet, Piyano, Vurmalı Sazlar ve Şan’ın (Ses) yanısıra Türk halk müziği ve makam müziği çalgıları buna dahildir.

Sonat Allegrosu formu, tüm 7li ve 9lu akorlarla armonik çalışmalar, kontrpuana giriş, Cantus Firmus, 1e karşı 1, 2, 4 ve senkoplu çalışmalar yapılması amaçlanmaktadır.

Nota yazısını yazma ve tanıma, tek ve çok ses işitme çalışmaları, ritmik yapıları tanıma ve okuma, aralık duyum çalışmaları, tonların tanınması ve ayırt edilmesi, duyulan seslerin ve ritim kalıplarının yazılması, (tek sesli ve iki sesli dikte çalışmaları), görülen müzik cümlelerinin okunması (deşifre çalışmaları), ton ve mod duygusunun geliştirilmesi, doğaçlama çalışmaları yapmayı amaçlar.

Öğrencilere Batı müziğinin kaynaklarını tanıtmayı, Klasik dönem müziğinin özelliklerini ve gelişmini öğretmeyi amaçlar.

Ders öğrencinin çalgısında kendisini profesyonel ve teknik açıdan geliştirirken müzikal stilleri öğrenmesini amaçlar. Çeşitli okullar ve metotlar yoluyla doğru teknik kullanımına rehberlik eder. Gitar, Keman, Viyola, Viyolonsel, Kontrbas, Flüt, Klarnet, Piyano, Vurmalı Sazlar ve Şan’ın (Ses) yanısıra Türk halk müziği ve makam müziği çalgıları buna dahildir.

Sonat Allegrosu formu, tüm 7li ve 9lu akorlarla armonik çalışmalar, kontrpuana giriş, Cantus Firmus, 1e karşı 1, 2, 4 ve senkoplu çalışmalar yapılması amaçlanmaktadır.

Nota yazısını yazma ve tanıma, tek ve çok ses işitme çalışmaları, ritmik yapıları tanıma ve okuma, aralık duyum çalışmaları, tonların tanınması ve ayırt edilmesi, duyulan seslerin ve ritim kalıplarının yazılması, (tek sesli ve iki sesli dikte çalışmaları), görülen müzik cümlelerinin okunması (deşifre çalışmaları), ton ve mod duygusunun geliştirilmesi, doğaçlama çalışmaları yapmayı amaçlar.

Öğrencilere Batı müziğinin kaynaklarını tanıtmayı, Klasik dönem müziğinin özelliklerini ve gelişmini öğretmeyi amaçlar.

Ders öğrencinin çalgısında kendisini profesyonel ve teknik açıdan geliştirirken müzikal stilleri öğrenmesini amaçlar. Çeşitli okullar ve metotlar yoluyla doğru teknik kullanımına rehberlik eder. Gitar, Keman, Viyola, Viyolonsel, Kontrbas, Flüt, Klarnet, Piyano, Vurmalı Sazlar ve Şan’ın (Ses) yanısıra Türk halk müziği ve makam müziği çalgıları buna dahildir.

Batı müziğinin kaynaklarını tanıtmayı, 1900-1950 tarihleri arasında üretilen müziğin özelliklerini ve gelişimini öğretmeyi amaçlar.

Öğrencilere bilimsel araştırma yöntem ve tekniklerini kullanmayı öğretir. Bu derste bilimsel araştırmada kullanılan yöntem ve teknikler yazılı örneklerle ele alınacaktır.

Ders öğrencinin çalgısında kendisini profesyonel ve teknik açıdan geliştirirken müzikal stilleri öğrenmesini amaçlar. Çeşitli okullar ve metotlar yoluyla doğru teknik kullanımına rehberlik eder. Gitar, Keman, Viyola, Viyolonsel, Kontrbas, Flüt, Klarnet, Piyano, Vurmalı Sazlar ve Şan’ın (Ses) yanısıra Türk halk müziği ve makam müziği çalgıları buna dahildir.

Batı müziğinin kaynaklarını tanıtırken, ülkemizde çoksesli müziğin gelişimini öğretmeyi amaçlar.

Öğrencilere bilimsel araştırma yöntem ve tekniklerini kullanmayı öğretir. Bu derste bilimsel araştırmada kullanılan yöntem ve teknikler yazılı örneklerle ele alınacaktır.

Öğrencilere bilimsel araştırma yöntem ve tekniklerini kullanarak, alanıyla ilgili özgün araştırma yaptırmayı amaçlar.

Ders öğrencinin çalgısında kendisini profesyonel ve teknik açıdan geliştirirken müzikal stilleri öğrenmesini amaçlar. Çeşitli okullar ve metotlar yoluyla doğru teknik kullanımına rehberlik eder. Gitar, Keman, Viyola, Viyolonsel, Kontrbas, Flüt, Klarnet, Piyano, Vurmalı Sazlar ve Şan’ın (Ses) yanısıra Türk halk müziği ve makam müziği çalgıları buna dahildir.

Nota yazısını yazma ve tanıma, tek ve çok ses işitme çalışmaları, ritmik yapıları tanıma ve okuma, aralık duyum çalışmaları, tonların tanınması ve ayırt edilmesi, duyulan seslerin ve ritim kalıplarının yazılması, (tek sesli ve iki sesli dikte çalışmaları), görülen müzik cümlelerinin okunması (deşifre çalışmaları), ton ve mod duygusunun geliştirilmesi, doğaçlama çalışmalarını yapmayı amaçlar.

Sanat eleştirisi nedir, eleştiri çeşitleri nelerdir, eleştiride hangi yöntemler uygulanır, bir sanat yapıtına nasıl bakılır, değerlendirme ölçütleri nelerdir, eleştirel iletişim nasıl kurulur, sanat ontolojisi nedir ve ontolojik eleştiri nasıl olmalıdır gibi sanat eleştirisini çeşitli yönlerden irdelemeyi amaçlar.

Öğrencilere bilimsel araştırma yöntem ve tekniklerini kullanarak, alanıyla ilgili özgün araştırma yaptırmayı amaçlar.

Sanat ve estetikle ilgili temel kavramları ve sanatın toplumsal tarihine ilişkin bir bakış açısı kazandırmayı amaçlar.

Öğrencilerin temel piyano tekniklerini kazanmalarını sağlamak, temel piyano literatürünü tanıtmak, piyanoyu yeterli derecede kullanabilecek beceriye ulaşabilmelerini sağlar.

Öğrencinin birlikte-uyumlu performans becerisini kazanması ve geliştirmesini sağlar.

Rönesans ve Barok döneminde gitarın gelişimi ve kullanımı hakkında bilgi edinmeyi amaçlar.

Yaylı ve üflemeli çalgılardan oluşturulacak orkestralar ile Rönesans, Barok, Klasik, Romantik ve 20.yy repertuarından seçilen eserler seslendirilmesini amaçlar.

Öğrencinin, kendi çalgısı hakkında temel bilgiye sahip olmasını, temel tavır/ çalım teknikleri uygulamalarını yapabilmesini ve grup içinde icra becerisi kazanmasını amaçlar.

Türk müzik sistemine dayalı duyuş ve Türk müziği eserlerini kavrama yeteneğini, aşama aşama geliştirmeyi ve Türk müziğine ait kuramsal bilgileri kazandırmayı amaçlar.

Doğru solunum alışkanlığını, sesi doğru entonasyonla üretmeyi ve doğru artikülasyon becerisi kazandırmayı amaçlar.

Klasik müzik orkestrasındaki çalgıların ve grupların açıklanması, çalgıların ses sınırları ve aktarım özelliklerinin anlatımını içerir.

Öğrencilerin temel piyano tekniklerini kazanmalarını sağlamak, temel piyano literatürünü tanıtmak, piyanoyu yeterli derecede kullanabilecek beceriye ulaşabilmelerini sağlar.

Öğrencinin birlikte-uyumlu performans becerisini kazanması ve geliştirmesini sağlar.

Klasik ve Romantik Dönemde (1750-1900) gitarın gelişimi ve kullanımı hakkında bilgi edinmeyi amaçlar.

Yaylı ve üflemeli çalgılardan oluşturulacak orkestralar ile Rönesans, Barok, Klasik, Romantik ve 20.yy repertuarından seçilen eserler seslendirilmesini amaçlar.

Öğrencinin, kendi çalgısı hakkında temel bilgiye sahip olmasını, temel tavır/ çalım teknikleri uygulamalarını yapabilmesini ve grup içinde icra becerisi kazanmasını amaçlar.

Türk müzik sistemine dayalı duyuş ve Türk müziği eserlerini kavrama yeteneğini, aşama aşama geliştirmeyi ve Türk müziğine ait kuramsal bilgileri kazandırmayı amaçlar.

Doğru solunum alışkanlığını, sesi doğru entonasyonla üretmeyi ve doğru artikülasyon becerisi kazandırmayı amaçlar.

Klasik müzik orkestrasındaki çalgıların ve grupların açıklanması, çalgıların ses sınırları ve aktarım özelliklerinin anlatımını içerir.

Öğrencilerin temel piyano tekniklerini kazanmalarını sağlamak, temel piyano literatürünü tanıtmak, piyanoyu yeterli derecede kullanabilecek beceriye ulaşabilmelerini sağlar.

Uluslararası popüler ve sanat müziği ile ilgili temel kavramları, dünyada varolan müzik kültürlerini, popüler ve sanat müziğinin Türk müzik eğitimindeki yerini ve önemini yorumlamayı sağlar.

Öğrencinin birlikte-uyumlu performans becerisini kazanması ve geliştirmesini sağlar.

Yaylı ve üflemeli çalgılardan oluşturulacak orkestralar ile Rönesans, Barok, Klasik, Romantik ve 20.yy repertuarından seçilen eserler seslendirilmesini amaçlar.

Öğrencinin, kendi çalgısı hakkında temel bilgiye sahip olmasını, temel tavır/ çalım teknikleri uygulamalarını yapabilmesini ve grup içinde icra becerisi kazanmasını amaçlar.

Türkiye’de çok sesli müzik politikaları ve 1917-1994 yılları arasında Türk bestecilerin yazdığı operaların tanıtılmasını sağlar.

Dönemlere ve bestecilere göre orkestralama özelliklerinin anlatılmasını, Adler Orchestratation, Mozart, Beethoven, Schubert, Dvorak, Rimsky-Korsakoff, Stravinsky yapıtlarından çeşitli partitürlerin incelemeyi amaçlar.

Öğrencilerin karşılaştıkları bir çalgıyı sınıflandırabilmelerini, müzik ve kültür içindeki işlevini tespit edebilme becerilerini geliştirmeyi sağlar.

Doğru solunum alışkanlığını, sesi doğru entonasyonla üretmeyi ve doğru artikülasyon becerisi kazandırmayı amaçlar.

Öğrencilerin temel piyano tekniklerini kazanmalarını sağlamak, temel piyano literatürünü tanıtmak, piyanoyu yeterli derecede kullanabilecek beceriye ulaşabilmelerini sağlar.

Elektronik orgun müzik öğretiminde öğrencilerce kullanılmasını amaçlar.

Öğrencinin birlikte-uyumlu performans becerisini kazanması ve geliştirmesini sağlar.

Yaylı ve üflemeli çalgılardan oluşturulacak orkestralar ile Rönesans, Barok, Klasik, Romantik ve 20.yy repertuarından seçilen eserler seslendirilmesini amaçlar.

Öğrencinin, kendi çalgısı hakkında temel bilgiye sahip olmasını, temel tavır/ çalım teknikleri uygulamalarını yapabilmesini ve grup içinde icra becerisi kazanmasını amaçlar.

Türkiye’de çok sesli müzik politikaları ve 1994-2012 yılları arasında Türk bestecilerin yazdığı operaların tanıtılmasını sağlar.

Dönemlere ve bestecilere göre orkestralama özelliklerinin anlatılmasını, Adler Orchestratation, Mozart, Beethoven, Schubert, Dvorak, Rimsky-Korsakoff, Stravinsky yapıtlarından çeşitli partitürlerin incelemeyi amaçlar.

Öğrencilerin karşılaştıkları bir çalgıyı sınıflandırabilmelerini, müzik ve kültür içindeki işlevini tespit edebilme becerilerini geliştirmeyi sağlar.

Doğru solunum alışkanlığını, sesi doğru entonasyonla üretmeyi ve doğru artikülasyon becerisi kazandırmayı amaçlar.

Öğrencilerin temel piyano tekniklerini kazanmalarını sağlamak, temel piyano literatürünü tanıtmak, piyanoyu yeterli derecede kullanabilecek beceriye ulaşabilmelerini sağlar.

Öğrencinin birlikte-uyumlu performans becerisini kazanması ve geliştirmesini sağlar.

Yaylı ve üflemeli çalgılardan oluşturulacak orkestralar ile Rönesans, Barok, Klasik, Romantik ve 20.yy repertuarından seçilen eserler seslendirilmesini amaçlar.

Öğrencinin, kendi çalgısı hakkında temel bilgiye sahip olmasını, temel tavır/ çalım teknikleri uygulamalarını yapabilmesini ve grup içinde icra becerisi kazanmasını amaçlar.

Türkiye’de çok sesli müzik politikaları ve 2012’de bugüne Türk bestecilerin yazdığı operaların tanıtılmasını amaçlar.

Dönemlere ve bestecilere göre orkestralama özelliklerinin anlatılmasını, Adler Orchestratation, Mozart, Beethoven, Schubert, Dvorak, Rimsky-Korsakoff, Stravinsky yapıtlarından çeşitli partitürleri incelemeyi amaçlar.

Bu ders , müzik ve film için temel ses ve kayıt teknolojileri ile ilgili teori ve uygulama bilgisi vermeyi ; öğrencilerin akustik ve psikoakustik becerilerini geliştirmeyi hedefler.

Notasyon, midi sequencer ve wave işleme programlarını kullanma becerisi kazandırmayı amaçlar.

Flamenko Gitar literatüründeki eserlerin incelenerek yeni gitar kompozisyonlarının oluşturulmasını hedefler.

21. yüzyıl bilgi çağının değişimci, dönüşümcü, yenilikçi eğitim ortamını ve gereksinimlerini takip eden ve bu doğrultuda yeni öğrenme-öğretme yöntem ve tekniklerini uygulayan çalgı eğitimcileri yetiştirmeyi amaçlar.

Doğru solunum alışkanlığını, sesi doğru entonasyonla üretmeyi ve doğru artikülasyon becerisi kazandırmayı amaçlar.

Öğrencilerin temel piyano tekniklerini kazanmalarını sağlamak, temel piyano literatürünü tanıtmak, piyanoyu yeterli derecede kullanabilecek beceriye ulaşabilmelerini sağlar.

Öğrencinin birlikte-uyumlu performans becerisini kazanması ve geliştirmesini sağlar.

Yaylı ve üflemeli çalgılardan oluşturulacak orkestralar ile Rönesans, Barok, Klasik, Romantik ve 20.yy repertuarından seçilen eserler seslendirilmesini amaçlar.

Öğrencinin, kendi çalgısı hakkında temel bilgiye sahip olmasını, temel tavır/ çalım teknikleri uygulamalarını yapabilmesini ve grup içinde icra becerisi kazanmasını amaçlar.

Türkiye’de çok sesli müzik politikaları ve 2012’de bugüne Türk bestecilerin yazdığı operaların tanıtılmasını amaçlar.

Dönemlere ve bestecilere göre orkestralama özelliklerinin anlatılmasını, Adler Orchestratation, Mozart, Beethoven, Schubert, Dvorak, Rimsky-Korsakoff, Stravinsky yapıtlarından çeşitli partitürleri incelemeyi amaçlar.

Bu ders , müzik ve film için temel ses ve kayıt teknolojileri ile ilgili teori ve uygulama bilgisi vermeyi ; öğrencilerin akustik ve psikoakustik becerilerini geliştirmeyi hedefler.

Notasyon, midi sequencer ve wave işleme programlarını kullanma becerisi kazandırmayı amaçlar.

Flamenko Gitar literatüründeki eserlerin incelenerek yeni gitar kompozisyonlarının oluşturulmasını hedefler.

21. yüzyıl bilgi çağının değişimci, dönüşümcü, yenilikçi eğitim ortamını ve gereksinimlerini takip eden ve bu doğrultuda yeni öğrenme-öğretme yöntem ve tekniklerini uygulayan çalgı eğitimcileri yetiştirmeyi amaçlar.

Doğru solunum alışkanlığını, sesi doğru entonasyonla üretmeyi ve doğru artikülasyon becerisi kazandırmayı amaçlar.

Müzik eğitimi içerisinde bireylerin halk ezgilerini dinleme ve icra etmeleri ile halk ezgilerinin türlerini ve yöresel özelliklerinin öğrenilmesini sağlar.

Sanat ve estetik konusunda temel kavramları; kişilerin zihinsel, duygusal ve devinimsel gelişiminde sanatın ve sanat eğitiminin yeri ve önemini; dünyada ve Türkiye’de sanatın gelişimi, sanatın kültürle ilişkisini kavramayı sağlar.

Cazın müziğinin kökeni, ögeleri ve tarihsel sürecine dair karşılaştırmalı bir bakış açısı kazandırmayı amaçlar.

Müzik eğitimi içerisinde bireylerin halk ezgilerini dinleme ve icra etmeleri ile halk ezgilerinin türlerini ve yöresel özelliklerinin öğrenilmesini sağlar.

Opera tarihinde mit-müzik ilişkisini, mitleri konu alan operalar hakkında bilgi edinilmesi sağlar.

Flamenko kültürünün ve müziğinin sosyal, politik ve ekonomik koşullarla değişen gelişimini ele almayı amaçlar.